“微課”的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環境”。因此，“微課”既有別于傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。 微課的主要特征： 1.主持人講授性。 2.流媒體播放性。 3.教學時間較短。 4.教學內容較少。 5.資源容量較小。 6.精致教學設計。 7.經典示范案例。 8.自主學習為主。 9.制作簡便實用。 10.配套相關材料。 微課的優點：使用方便、主題突出、資源多樣、用途廣泛。 微課錄制教室項目概述： 學校建設一個虛實結合的微課錄制教室系統。改造內容包括：微課錄制教室的燈光裝修、聲學裝修、投影綠幕建設。 演播室建設： 燈光設計：為保持講師摳像效果設計。 投影綠幕建設：采用背投式綠幕箱，教師可使用感應筆在投影箱上實時書