我國一直以來對(duì)教育發(fā)展極其重視，其中教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重始終保持在4%以上，預(yù)計(jì)2021年我國教育信息化總經(jīng)費(fèi)在3000億以上。且隨著教育信息化建設(shè)推進(jìn)，經(jīng)費(fèi)投入還將繼續(xù)增長。

　　近年來，教育信息化取得良好進(jìn)展，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升至90%，多媒體教室比例從不到40%增加至83%，但市場空間仍有較大潛力。常態(tài)化錄播市場需求量大，常態(tài)化錄播發(fā)展空間廣闊，假設(shè)常態(tài)化錄播滲透率為30%左右，教育錄播行業(yè)市場規(guī)模大致在800億元。以上僅測算了教育領(lǐng)域中錄播行業(yè)的市場估值，錄播設(shè)備在其他領(lǐng)域的應(yīng)用也在穩(wěn)步推進(jìn)，錄播市場仍有廣大發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　智微智能互動(dòng)錄播解決方案介紹

　　云+端+系統(tǒng)

　　方案整體框架圖

　　省教育廳平臺(tái)或校園平臺(tái)

　　服務(wù)器+平臺(tái)軟件

　　授課端：主講教室

　　主機(jī)+軟件+攝像頭+?+抬頭電視

　　聽課端：互動(dòng)教室(+聽課教室)

　　主機(jī)+軟件(+攝像頭+?)

　　服務(wù)器

　　錄播系統(tǒng)

　　智微智能錄播主機(jī)分為壁掛觸控錄播、移動(dòng)便攜式錄播及OPS可插拔式，三種形態(tài)可根據(jù)實(shí)際需求選擇，壁掛觸控型與移動(dòng)便捷式錄播集顯示功能于一體，具有低延時(shí)、智能抗丟包、音視頻同步、遠(yuǎn)程交互、網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)的優(yōu)勢，保證高清視頻流暢傳輸。OPS錄播可替換原有電子白板OPS模塊進(jìn)行升級(jí)。

　　主教室需配備兩臺(tái)4K攝像機(jī)，即可實(shí)現(xiàn)師生全景/特寫四景位之間的無縫切換;全向拾音麥， 360度全范圍拾音，智能追蹤發(fā)言人，優(yōu)化音頻采集，真實(shí)還原聲音。

　　多終端聽課

　　除常規(guī)的主講端聽課外，還滿足一拖三、一拖四聽講端教學(xué)，支持移動(dòng)端、嵌入式設(shè)備、臺(tái)式電腦和筆記本電腦等多類型終端聽課。

　　多場景實(shí)現(xiàn)

　　多種教學(xué)場景，多種功能實(shí)現(xiàn)

　　1拖三，1拖四教學(xué)場景，實(shí)現(xiàn)錄制/直播互動(dòng)/點(diǎn)播/課程資源共享/巡課等多種功能，支持一個(gè)主講教室多個(gè)聽講教室同步直播教學(xué)，課堂上通過互動(dòng)課堂系統(tǒng)可異地聽講。

　　多形式實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng)

　　打破地域邊界，實(shí)現(xiàn)全場景教學(xué)：展臺(tái)互動(dòng)，將聽講教師的學(xué)習(xí)情況反饋給主講教室;板書互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)授課內(nèi)容的完全同步，隨著鏡頭的切換，主講老師可進(jìn)行隨講點(diǎn)名，隨著鏡頭的切換，主講老師可進(jìn)行隨堂點(diǎn)名。

　　巡課/課程管理

　　教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以使用互動(dòng)課堂管理平臺(tái)進(jìn)行在線巡課。也可以查看或規(guī)劃開課數(shù)據(jù)，方便進(jìn)行教學(xué)管理。

　　資源庫共享

　　老師可以登錄平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，豐富的優(yōu)課資源，為優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供更加廣闊的平臺(tái)。

　　延展學(xué)生課堂，提供個(gè)性化教學(xué)

　　為學(xué)生提供基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化學(xué)習(xí)、視頻微課等多種延展課堂學(xué)習(xí)的資源，為學(xué)校開展混合式學(xué)習(xí)活動(dòng)提供支撐。

　　部署優(yōu)勢

　　易用易維護(hù)，系統(tǒng)可靠

　　無需額外配置，接入顯示，即時(shí)操作，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)造成的控制延遲，支持硬件看門狗，軟故障自動(dòng)復(fù)位，無須人工操作。

　　公私云混合部署，極大降低使用成本

　　私有云建立在學(xué)校局域網(wǎng)或教育專網(wǎng)上，借助現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)滿足網(wǎng)內(nèi)所有用戶免流量應(yīng)用;公有云建立在互聯(lián)網(wǎng)上的公有服務(wù)，跨區(qū)域互動(dòng)時(shí)使用，需要支付使用流量費(fèi)。公私混合，靈活方便，自動(dòng)調(diào)度應(yīng)用路由方向，節(jié)省流量，降低使用成本。

　　私有云多級(jí)部署，就近上課

　　支持市教育局、區(qū)教育局及學(xué)校間的多級(jí)部署，根據(jù)參與者，自動(dòng)優(yōu)選最近路由組建互動(dòng)課堂。自動(dòng)選擇連接距離最短的上級(jí)服務(wù)器，保證最優(yōu)的應(yīng)用環(huán)境。

　　網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)，音/畫質(zhì)流暢清晰

　　自適應(yīng)改變傳輸碼流，輸出最優(yōu)化畫質(zhì)。抗干擾性強(qiáng)，對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)。音視頻同步傳輸，低延遲，降噪及回聲抑制功能，流暢清晰，保證聽講質(zhì)量。

　　強(qiáng)大的管理平臺(tái)

　　三大獨(dú)立平臺(tái)，自由配置

　　智微智能方案團(tuán)隊(duì)打造了功能齊全的三個(gè)獨(dú)立的資源平臺(tái)：資源應(yīng)用管理平臺(tái)(學(xué)校標(biāo)配)，音/視頻交互平臺(tái)和約課平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)從校端、老師端到學(xué)生端的豐富功能。

　　多種創(chuàng)建/加入課堂方式

　　1、通訊錄管理：一鍵選取所有上課成員/教室

　　2、設(shè)置課程號(hào)或二維碼：學(xué)生端輸入課程號(hào)或掃碼即可加入課堂

　　多網(wǎng)段大規(guī)模直播、點(diǎn)播

　　支持rtmp、rtsp等多種直播協(xié)議，錄制的同時(shí)可實(shí)況直播到網(wǎng)絡(luò)中的任意遠(yuǎn)端教室，并支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點(diǎn)播，支持組播、單播，直播時(shí)支持自動(dòng)斷線重連。

　　后期處理簡單快捷

　　為了便于已錄制好的課程進(jìn)行再次編輯和傳播，音視頻交互平臺(tái)支持文件分割技術(shù)，支持字幕實(shí)時(shí)插入，支持多種分屏效果，轉(zhuǎn)場特效可隨意切換，支持多種特技切換，支持臺(tái)標(biāo)插入功能，還可以通過設(shè)定信息可自動(dòng)生成片頭片尾，使視頻內(nèi)容更豐富。

　　靈活的遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)

　　支持5個(gè)視頻通道無障礙導(dǎo)播切換導(dǎo)播控制：手動(dòng)/自動(dòng)/半自動(dòng)。獨(dú)立的云臺(tái)方向控制鍵可實(shí)現(xiàn)獨(dú)立或組合控制。

　　標(biāo)準(zhǔn)方案+定制方案

　　較同類產(chǎn)品具備極具競爭力的價(jià)格優(yōu)勢，兩層架構(gòu)，配置簡易，操作簡易

　　擁有成熟的標(biāo)準(zhǔn)化方案，提供專業(yè)的售前部署咨詢服務(wù)，提供最優(yōu)的部署方案和使用培訓(xùn)，簡單易用，實(shí)操方便，標(biāo)準(zhǔn)方案，即采即用

　　全定制個(gè)性化方案，可滿足獨(dú)特的個(gè)性化需求。可根據(jù)應(yīng)用需求，調(diào)整平臺(tái)方案或功能增減，可提供底層的SDK，與客戶平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。

　　目前智微智能互動(dòng)錄播教學(xué)解決方案已經(jīng)應(yīng)用到山東，昆明等多所學(xué)校，幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育公平，縮短城鄉(xiāng)差異，實(shí)現(xiàn)教育資源的再分配。

　　面對(duì)教育行業(yè)在不斷摸索中的應(yīng)用需求更新，智微智能始終堅(jiān)持以“技術(shù)創(chuàng)新”驅(qū)動(dòng)“教學(xué)改革”，以“洞悉市場”驅(qū)動(dòng)“行業(yè)發(fā)展”，以技術(shù)為本，服務(wù)為基，全方位搭建“云+終端+平臺(tái)”多元業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育邁入真正的智能教學(xué)新階段。