第一 卷
安岳縣岳石初級中學校園校舍維修改造工程 (項目名稱) / 標段施工
招標公告
1. 招標條件
1.1 本招標項目 安岳縣岳石初級中學校園校舍維修改造工程 (項目名稱)已由 安岳縣發展和改革局 (項目審批、核準或備案機關名稱)以 安發改審批【2024】440號 （批文名稱及編號）批準建設 ，項目業主為 安岳縣岳石初級中學 ，建設資金來自 2024年校舍安全保障資金 （資金來源），項目出資比例為 100% ，招標人為 安岳縣岳石初級中學 。項目已具備招標條件，現對該項目的施工進行公開招標。
1.2 本招標項目由 安岳縣發展和改革局 （核準機關名稱）核準（招標事項核準文號為 安發改審批【2024】440號 ）的招標組織形式為 委托招標 。 招標人選擇的招標代理機構是四川宇之峰工程項目管理咨詢有限公司。
2. 項目概況與招標范圍
2.1 建設地點：安岳縣岳石初級中學學校內；
2.2 建設規模：按照最新標準對學校整體形象進行改造升級，針對教學樓的墻面、外立面、天棚等進行裝修維護，重新布局水電，新增一步疏散樓梯的基礎、結構裝飾及立面裝飾校園進行維修改造等；
2.3 計劃工期：60日歷天；
2.4 招標范圍：本工程施工圖及工程量清單所示的全部內容；
2.5標段劃分：本次施工1個標段。
（說明本次招標項目的建設地點、規模及投資額、計劃工期、招標范圍、標段劃分及標段投資額等）。
3. 投標人資格要求
3.1 本次招標要求投標人須具備
3.1.1資質條件： 具有國家行政主管部門頒發的建筑工程施工總承包三級及以上資質 。
3.1.2業績要求：
? 無業績要求。
3.1.3項目經理的資格要求
? 項目經理（項目負責人）資格： 具有建筑工程專業二級及以上 (注冊專業)（級別） 建造師，具有省級及以上住房城鄉建設主管部門頒發的安全生產考核合格證（B證）， / （業績要求） ，須為本單位人員（若為聯合體投標，須為聯合體牽頭人人員）。
3.2 本次招標 不接受 聯合體投標。
3.3 各投標人均可就上述 1 (具體數量)標段投標 。
4. 招標文件的獲取
4.1 凡有意參加投標者，請于 2024年09月30日 開始登陸資陽市公共資源交易中心官網（http://ggzyjyzx.ziyang.gov.cn/），在首頁注冊及登錄板塊點擊“建設工程入口”?；虻顷懰拇ńㄔO網網站（http://www.sccin.com/），點擊“電子招標”欄目，在左側欄目中選擇“資陽市工程建設項目電子招投標系統（新版）入口”。通過數字證書免費下載招標資料（招標文件、技術資料等）。
4.2 招標人不提供招標文件獲取的其他方式。
5. 投標文件的遞交
投標文件遞交的截止時間（投標截止時間，下同）為 2024年10月23日 09時30分 ，投標人應在截止時間前通過資陽市公共資源交易中心官網（http://ggzyjyzx.ziyang.gov.cn/），在首頁注冊及登錄板塊點擊“建設工程入口”?；虻顷懰拇ńㄔO網網站（http://www.sccin.com/），點擊“電子招標”欄目，在左側欄目中選擇“資陽市工程建設項目電子招投標系統（新版）入口”憑單位CFCA數字證書登錄在線遞交經投標人數字證書簽名制作的數據加密電子投標文件。
6. 發布公告的媒介
本次招標公告在《全國公共資源交易平臺（四川?。泛?四川建設網 (公告發布的其它媒介名稱）上發布。
7. 聯系方式
招 標 人： 安岳縣岳石初級中學
地 址： 安岳縣石橋街道石華社區
郵 編： 642350
異議受理聯系人： 李女士
聯系電話： 028-24866298
傳 真： /
電子郵件： /
網 址： /
開戶銀行： /
賬 號： /
? 招標代理機構： 四川宇之峰工程項目管理咨詢有限公司
地 址： 資陽市雁江區嬌子大道側銀杏苑小區1幢3樓
郵 編： 641300
聯 系 人： 張先生
電 話： 028-26370655
傳 真： /
電子郵件： /
網 址： /
開戶銀行： /
賬 號： /
8. 監督部門
投資主管部門： 安岳縣發展和改革局 電話： 028-25038206
行業主管部門： 安岳縣住房和城鄉建設局 電話： 028-24522345
2024年09月26日
注：
（1）若劃分標段，則填寫標段序號；若劃分為兩個及以上標段，應分別明確各標段的具體內容、劃分情況。
（2）招標人對投標人的資質要求，應是國家對投標人資質的強制性規定。不是國家規定必須具備的資質，不得作為資質要求。
（3）招標人對投標人的類似項目業績要求，設置的投資額、面積、長度等規模量化指標不得高于本次招標工程相應指標，類似項目業績的定義應明確，用語準確無歧義。
（4）招標人要求投標人需具備的資質一個項目（標段）為一個，因特殊情況需要兩個以上資質的，應當接受投標人組成聯合體投標，且限定的聯合體成員數量不得少于設定的資質個數。
投資項目統一代碼： /
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