因能夠與我們現(xiàn)有的 AV 生態(tài)系統(tǒng)無縫集成，并擁有成功試點和久經(jīng)考驗的技術支持，Extron 的 NAV Pro AV over IP 系統(tǒng)成為我們?nèi)麓髽窍到y(tǒng)設計的首選。

　　Marco Buitenhuis AV/IT 專家 TU Delft

　　代爾夫特理工大學 (TU Delft) 是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大的公立技術型大學。到 2022 年，它已躋身世界十大工程技術類院校之列，并獲得 QS 世界大學排名的認可。

　　全新 Echo 大樓由校方傾力打造，旨在滿足學校當前及未來跨學科教學空間應用的動態(tài)需求。作為校園新地標的 Echo 大樓是各類創(chuàng)新學習、協(xié)作及社交活動的動態(tài)樞紐。值得一提的是，這是一座獲得節(jié)能認證的建筑，并與周圍環(huán)境完美融合。

　　為滿足校方通過將所有空間互聯(lián)實現(xiàn)分會場擴展的應用需求，設計師選用 Extron NAV Pro AVoIP 系統(tǒng)，通過樓內(nèi)現(xiàn)有網(wǎng)絡架構(gòu)為所有信號提供路由。NAV 系統(tǒng)作為整個 AV 系統(tǒng)的核心，發(fā)揮著獨一無二的作用。

　　位于一樓的最大型報告廳可容納學生 700 名，它可在 15 分鐘內(nèi)被迅速分隔為三個不同空間。通過集成 Extron NAV 及 Pro 系列控制系統(tǒng)，可保障 AV 系統(tǒng)在任一房間布局下的流暢運行。

　　項目挑戰(zhàn)

　　Echo 大樓總面積 8,844 平方米 (95,000 平方英尺)，共四層， 可用于開展講座、輔導、小組協(xié)作、項目式學習、辯論和自學課程等多種教學活動。

　　樓內(nèi)的中、大型空間可分別容納 150 - 700 人不等。同時還有若干間可容納 70 人的項目導向式學習空間。

Echo 大樓的設計師希望打造深受學生和訪客喜愛的集會空間。AV 系統(tǒng)能夠與其它設施功能無縫集成是關鍵

Echo 大樓可提供超過 350 個小組和自主學習工作站

Echo 大樓設有 7 間教室，大多數(shù)采用此類靈活的房間布局

　　設計理想的 AV 系統(tǒng)

　　多元化教學空間： Echo 大樓多元化的教室具有布局靈活，且最大的報告廳可被“一分為三”的特性，這就要求其 AV 系統(tǒng)具備更高的適配性。確保投影儀、屏幕和麥克風等 AV 設備在不同房間配置之間的無縫切換是至關重要的。系統(tǒng)須滿足從傳統(tǒng)課堂教學到交互式討論和項目導向式學習等多種教學模式的應用需求。

　　用戶體驗及互動： 校方希望通過引入一套可支持協(xié)作學習和分組討論的 AV 系統(tǒng)，來促進學生、教師及訪客之間的社交互動。此外，AV 系統(tǒng)還應具備用戶友好的特性，方便學生和教職工輕松掌握其操作方法。

　　可持續(xù)性和節(jié)能環(huán)保： TU Delft 對可持續(xù)發(fā)展及節(jié)能環(huán)保的承諾要求其選用可滿足該大樓節(jié)能舉措的 AV 設備。這意味著此類設備應具極佳的高效、節(jié)能特性。

　　面向未來的可擴展性： 隨著生源的不斷增長，以及教學模式的多元化發(fā)展，AV 系統(tǒng)也應靈活適應教學空間升級改造。

　　與建筑設計完美融合： Echo 大樓的設計師希望打造深受學生和訪客喜愛的集會空間， 其 AV 系統(tǒng)需與其它設施功能無縫集成。此類元素的和諧搭配，對全面優(yōu)化用戶體驗是至關重要的，可為社交互動提供更大的便利性。

　　簡言之，Echo 大樓的 AV 系統(tǒng)需滿足不同教學模式的多元化應用需求，增強用戶協(xié)作交流體驗，并滿足學校可持續(xù)發(fā)展的目標，在確保其靈活可擴展性的前提下，與整體建筑設計完美融合。

　　解決方案

　　樓內(nèi) AV 系統(tǒng)由集成商 PCI 與 TU Delft 聯(lián)合設計。整個項目從設計到竣工耗時 4 年。

　　多年來，Extron 產(chǎn)品一直是 TU Delft 視音頻空間設計的標準解決方案，其成功推進了校園系統(tǒng)部署的一致性和標準化。如此標準化的解決方案成功簡化了系統(tǒng)安裝、AV 控制編程及故障排除，從整體上提升了工作效率。

Extron TouchLink Pro 觸摸屏讓教師能夠輕松在各路信號源之間進行選擇，并將其共享至報告廳的大屏幕

　　極具靈活性的學習空間

　　來自 TU Delft 的 AV/IT 專家 Buitenhuis 解釋了選用 Extron 的主要因素：“因能夠與我們現(xiàn)有的 AV 生態(tài)系統(tǒng)無縫集成，并擁有成功試點和久經(jīng)考驗的技術支持，Extron 的 NAV Pro AV over IP 系統(tǒng)成為我們?nèi)麓髽窍到y(tǒng)設計的首選。”

　　Echo 大樓有 10 間功能獨特的教學空間，可支持不同教學模式的應用。其中 5 間專用于高科技的視音頻演示。室內(nèi)標配數(shù)字白板和支持 4K/60 視頻的 Extron MGP 641 多窗口處理器，以構(gòu)建沉浸式學習體驗。

　　如按功能細分，有三間為“傳統(tǒng)”報告廳，用于常規(guī)課堂教學。剩余的兩間則用于協(xié)作式學習，可支持分組討論及活動。

　　此外，樓內(nèi)還單設 1 間學生辯論廳， 和 4 間支持項目導向式學習的活動室。移動式隔斷是部分空間特有的設計亮點，可為房間配置提供極大的靈活性。無論空間被分隔還是合并，NAV 系統(tǒng)都是保障其 AV 系統(tǒng)運行順暢的強有力“后盾”。

　　室內(nèi)的 Extron SW HD 4K PLUS 系列 HDMI 切換器可確保信號源之間的無縫切換，由講臺的 TouchLink® Pro 觸摸屏進行控制。它集成的 Extron 核心技術 EDID Minder® 可確保與所有信號源連接的不間斷通信。

井然有序的 AV 設備中心機柜大大簡化了安裝、維護和故障排除

　　AV over IP 系統(tǒng)管理

　　中心機柜的 NAVigator 系統(tǒng)管理器是集中控制 NAV 系統(tǒng)的安全設備。它對接多臺 NAV 編碼器，可接收來自攝像頭、白板以及 NAV 圖像解析度轉(zhuǎn)換解碼器的信號源內(nèi)容，并將其輸出至投影機和顯示器。部分 NAV 編/解碼器支持 USB 擴展功能，用于訪問中央服務器。如此集中式的控制解決方案大大簡化了系統(tǒng)設計和維護。

　　NAVigator 基于瀏覽器的用戶友好界面使得技術人員可通過該界面對整個系統(tǒng)進行配置、監(jiān)控和故障排除。NAV 編碼器戰(zhàn)略性地部署在各信號源設備周邊，確保提供高品質(zhì)，具有極低延遲的視頻，以及 HDMI 和 AES67 音頻。NAV 圖像解析度轉(zhuǎn)換解碼器位于各顯示器后方，可提供與該顯示器相匹配的高品質(zhì)視頻內(nèi)容。

　　“NAVigator 管理器在控制不同設備間信號路由方面有著極佳的易用性，” Buitenhuis 提到， “無論何時需要多空間互聯(lián)，實現(xiàn)分會場擴展，都能夠輕松實現(xiàn)。只因所有信號都已聯(lián)網(wǎng)，NAV 可隨時選擇并路由。”

　　Extron NAV Pro AV over IP 系統(tǒng)實現(xiàn)了信號切換及分配的集中式管控，是實現(xiàn)整個 Echo 大樓內(nèi) AV 系統(tǒng)功能穩(wěn)定流暢運行的有力保障

　　系統(tǒng)監(jiān)視和控制

　　講臺及墻面的 TLP 觸摸屏 可與 IPCP Pro xi 控制處理器無縫集成，為室內(nèi)所有 AV 功能提供高適配性，用戶友好的管理和控制。它們也能與 NAVigator 完美同步，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)信號分配。支持人員使用 Extron GlobalViewer® Enterprise (GVE) 可對整個系統(tǒng)及連接設備進行全方位監(jiān)管， 包括監(jiān)控及評估設備及房間利用率，提前制定維護計劃，及根據(jù)定制的報告管理庫存清單。

　　無論何時需要多空間互聯(lián)，實現(xiàn)分會場擴展，都能夠輕松實現(xiàn)。只因所有信號都已聯(lián)網(wǎng)，NAV 可隨時選擇并路由。

　　Marco Buitenhuis AV/IT 專家 TU Delft

　　成果反饋

　　TU Delft 的 Echo 大樓是學校履行其創(chuàng)新、適配性和可持續(xù)發(fā)展承諾的有力證明。作為世界首屈一指的教育學府之一，TU Delft 極具前瞻性的思維模式不僅體現(xiàn)在其學術教學中，亦體現(xiàn)在讓尖端技術與節(jié)能設計相得益彰的基礎設施上。

　　憑借領先的 AV 系統(tǒng)，Echo 大樓成功構(gòu)建了一個令傳統(tǒng)及協(xié)作學習模式“雙贏”的環(huán)境。

　　Extron 產(chǎn)品的精準集成、對可持續(xù)發(fā)展的不懈追求，以及靈活適應學生不斷變化的需求的能力，都彰顯了學校積極迎向未來的美好愿景。這將確保 Echo 大樓在學校未來的創(chuàng)新式教學中長居 “C 位”。