多功能廳 的聲學和音響系統設計有一定的規范性，根據不同的使用需求又有一定的多樣性，校園內以實驗教學為主的多功能廳還應兼顧教學性。本文以北京電影學院項目為例 ，對聲學及音響系統的設計思路做簡單闡述。

　　一、簡介

　　校園排演是一個可容納約200名觀眾的小型表演場地。一直以來承接了學院內部各類匯報演出以及校內外的各類交流活動。為配合演藝學院的特色專業發展，促進各學科之間的交流融合，校園對演藝廳進行了全面的改造，旨在打造一個融合聲光電等多項技術的綜合性的表演實驗場地。

　　現改造項目已竣工，全新的演藝廳可供室內樂、舞臺歌舞劇等演出、也可供藝術講座、中型會議等使用，而且可為各種演出提供專業級別的演出環境和非常出色的演出系統。從2017年初改造完成至今，演藝廳開展的各項活動充分突顯了演藝學院的專業特色。本文將從聲學設計和音響系統集成兩個方面概述演藝廳的改造思路。

　　二、建筑聲學主要設計思路

　　改造前，演藝廳的結構存在一些問題，視覺空間壓抑，聲場渾濁，音響控制室位于舞臺后方不利于調音等。考慮到需要滿足實驗性教學的需求，并且需要兼容多個種類和規模的演出類型，改造思路上對演藝廳的整體造型、廳堂布局以及最終的聲學參數都做了全新的調整。改造后的演藝廳總容積2431m3，坐席164座。平均每坐席容積為8.6m3/座。整個空間呈淺色，視覺空間較之前得到極大的擴展;重新規劃后的舞臺呈梯形結構，舞臺上方安裝電腦燈，背景墻為超寬LED顯示屏，原來位于舞臺后方的控制室搬到觀眾廳背面中間位置，使舞臺空間更優化，音響控制更合理。

　　另外，為了解決之前聲場渾濁的問題，需要重新設計混響時間。混響時間是人們對廳堂音質最基本的判斷標準，所以在對演藝廳的聲學設計上也做了很多考量，通過布置吸聲材料及吸聲構造，以達到設計要求。對音樂演奏而言，需要較長的混響時間，而對于演講和會議來說，較短的混響時間可提高清晰度。演藝廳定位為一個多功能的表演廳堂，需要一個適中的混響量，按滿場中頻(500Hz-1000Hz)測量推薦為1.3-1.5s。根據不同的使用要求，各頻率的混響時間也應有適當的比例，對于演藝廳來說，使用了話筒和音箱等擴聲設備之后，我們希望其混響時間仍呈現較為平直的頻率特性。實際測量結果都基本達到了預期目標值。

　　主要的聲學處理手段有：觀眾席后墻做吸音處理，且有擴聲的情況下，為了減少“嘯叫”，舞臺各個墻面均作吸聲處理，采用復合穿孔吸音板，內側填充玻璃纖維吸音棉，留有150mm空腔，增強對低頻聲的吸收，減少舞臺聲音的渾濁度。

　　實際的演出效果是最好的檢測方法。演藝廳良好的建聲環境和靈活的擴聲系統為演出提供了極大的創作空間，呈現了良好的視聽享受。

　　三、音響系統主要設計思路

　　對于音響系統的設計，我們的出發點是需要穩定的構架可以應對頻繁的演出活動，靈活的信號分配以及需要考慮到教學的先進性。為此，設計中對比了目前國內幾種應用較為廣泛的音頻構架，包括傳統構架，MADI傳輸和IP傳輸。

　　演藝廳原先的音響系統即為傳統構架，它以傳統的模擬及數字音頻線纜來傳輸音頻信號，在設備與設備之間進行信號的點對點直傳。這種技術最為穩定，但相對老舊，信號之間的路由需要借助音頻跳線來手動的跳接完成，不夠靈活，擴展性較差，且不太具備教學的先進性;IP傳輸技術則為現在音頻領域中最為領先的技術，設備之間以網絡交換機為核心構建網絡矩陣系統，以IP數據包格式相互傳輸音頻信號。但此種構架在國內的音頻行業還未得到廣泛的應用，其穩定性還未經驗證，對于演出較為頻繁，且使用者主要為學生團隊的演藝廳來說，并不是最好的系統解決方案。因此，演藝廳的音響系統設計方案最終考慮了目前相對最為穩定的MADI矩陣的構架方式。

　　MADI格式原意為Multichannel-Audio-Digital-Interface(多通道音頻數字接口)，是AES協會發布的AES10數字音頻格式。目前，廣泛應用于國內各大電視臺，劇院的演出系統當中，是應用最為廣泛，最穩定且靈活的音頻構架。系統中設備以MADI矩陣為核心通過光纖和同軸線纜進行連接。設備之間互相傳輸雙向64通道的數字音頻信號。每個設備均可將信號傳送至MADI矩陣，通過矩陣，再將信號分配至一個或多個目地地。對于演出來說，該系統非常靈活，且安全穩定;對于教學來說，相對傳統構架方式來說，該音響系統具備了教學的前瞻性。

　　四、演藝廳音響系統詳細介紹

　　1、音響系統介紹

　　音響系統主要由以下部分構成。

　　A為MADI矩陣核心：4端口MADI矩陣，支持SC多模光纖或同軸BNC接入。

　　B為舞臺信號輸入輸出接口。舞臺前后共16個XLR輸入接口，通過ADAT轉換器將信號送入MADI矩陣。

　　C為舞臺揚聲器擴聲及返送。主擴及返送揚聲器，分別接兩臺MADI-模擬轉換器。

　　D為數字調音臺。具備MADI接口的YAMAHA數字調音臺。

　　E為環繞聲監聽。5.1監聽，接入一臺MADI-模擬轉換器，前端配有音量控制器。

　　F為多軌音頻記錄及重放系統(數字音頻工作站)。

　　此系統以MADI矩陣A為信號的路由中，所有設備均連接至這里。信號源為舞臺的地插話筒輸入和手持無線話筒，分別由B和D接入矩陣。調音臺將信號混合處理之后再將信號發送回矩陣，通過矩陣的再次路由將信號輸出至C擴聲和返送系統以及E環繞聲監聽系統。F音頻工作站則是聲音記錄的部分，可以分聲道錄制現場的信號。

　　2、實用案例的信號路徑分析

　　根據不同類型的演出或教學需要。我們可以把此演藝廳的實際使用情況分為以下幾類：

　　(1)演出或彩排

　　此類應用主要使用舞臺的有線話筒和無線手持話筒，并且需要使用調音臺和擴聲返送音箱，同時還需要工作站來播放伴奏。系統的信號路徑如下：

　　B+F→A→D→A→C

　　信號源來自舞臺的有線話筒及音頻工作站的放音(B和F)，之后通過矩陣A將這兩種信號送入調音臺D。調音臺將信號混合后通過輸出再送到矩陣A，最后A將信號送至擴聲音箱C。

　　(2)多軌錄音教學

　　此類應用主要是讓學生們學習如何在演出時進行多通道的同期錄音。此時需要使用音頻工作站來記錄。信號路徑與a類似：

　　B+F→A→D→A→C+F

　　最終信號除了通過擴聲音箱C重放，還通過數字音頻工作站F記錄下來。

　　(3)環繞聲作品賞析

　　當進行環繞聲類型作品的賞析時，需要用到多軌音頻工作站的放音和環繞聲監聽音箱的聲音重放。信號路徑如下：

　　F→A→E

　　音頻工作站F將環繞聲的信號送至音頻矩陣A，A再將信號直接送給環繞聲監聽音箱E。可通過信號前段的音量控制器調節音量。

　　演藝廳這套音響系統在幾次大型的演出中都得到了較好的表現。

　　五、總結

　　此次演藝廳的改造，從聲學設計到音響系統都實現了質的飛躍，特別是MADI矩陣音頻系統，在以教學為主的實驗性廳堂中使用并不廣泛，其靈活性有一定的借鑒意義。全新的演藝廳將為演藝學院表演專業的學生提供效果的展現舞臺，為音樂編輯與制作專業的學生提供豐富的實踐機會，為培養適應市場環境的多功能復合型人才，發揮出更重要的意義。