在普通教室里選好機位拍攝時，除了特別的需要使用移動拍攝外，多數(shù)情況都是使用固定鏡頭來拍攝，因為其方向性比較穩(wěn)定。但是為了讓所拍攝的畫面比較豐富，除了使用固定拍攝外，還必須使用運動鏡頭拍攝，最常用的是使用推拉鏡頭進行拍攝，來彌補固定拍攝所帶來的不足，推拉鏡頭一般由起幅、運動(推拉)、落幅三部分組成，拍攝時3個部分應(yīng)明確、合適、到位。

　　“推”鏡頭

　　“推”鏡頭通常是指機位不動，鏡頭拍攝方向角度也不變，通過改變攝像機焦距而得到畫面景別由大到小，景物由遠變近的效果。

　　“推”鏡頭在教師正式開始上課后就可以使用，比如師生互相問好后，即可采用“推”鏡頭

　　的方法將景別突出給講臺的教師，“推”鏡頭拍攝范圍由大變小，教師主體逐漸放大，在“推”的過程中畫面視點逐漸前移并靠近教師主體，并反映出全景向中景、近景逐漸過渡變化的過程，在上課開始就采用“推”鏡頭既鏡頭既交代了教師主體所處的課堂環(huán)境又可以強調(diào)已經(jīng)進入上課的環(huán)節(jié)了。

　　從畫面構(gòu)圖上，“推”鏡頭是由遠及近地向需要突出的主體接近的一種拍攝方法。推鏡頭的目的是引導觀眾對被攝對象的注意，有突出的主體，強調(diào)局部的作用。

　　“推鏡頭”由起幅、運動(推)和落幅三部分組成。在這三部分中，落幅畫面處于最重要的位置，能使被攝主體處于醒目的位置。所以在表現(xiàn)課堂某個場景時，經(jīng)常需要運用“推”鏡頭的全景畫面逐步縮小到使授課教師逐漸得到強化的近景。“推”鏡頭在優(yōu)課拍攝上可以用在突出學生練習，學生表演，觀看板書、教師動作等場合。

　　“推”鏡頭也可以不變動焦距和光軸，而通過向前移動機位來實現(xiàn)，改變焦距的推鏡頭與機位前進的推鏡頭，兩者拍攝效果透視關(guān)系不同，但是這種用法在課堂拍攝中一般不用。