摘要：

　　為改善少數民族偏遠地區信息化教學條件薄弱現狀，奧威亞與青海湖南部的海南州共同建設了26間高清錄播教室，無論青海省環境有多么惡劣，奧威亞堅定不移地踐行優質服務，確保項目高品質交付、確保高清錄播教室運維標準化及培訓認證專業化。

　　零下15℃，風雪送歸人

　　青海省是國家集中連片特困地區，同時也是國家扶貧開發重點地區和民族地區，根據教育部基本工作方針，青海積極推進“全面改薄”工程。

　　26間高清錄播教室分散在州屬貴德縣、貴南縣及興海縣，有一回奧威亞技服團隊到興海縣溫泉鄉寄宿制小學做高清錄播設備調試，坐施工商的車從西寧出發，歷時8個鐘頭抵達學校。為了能在第二天上課前完成調試工作，奧威亞技服團隊爭分奪秒接線調試，因第二天需要給老師做培訓，晚上只能留宿。鄉村沒有住宿店家，幾個人在教室打起了地鋪。海南州全年平均氣溫在4℃左右，苦寒難消，彼時外面還下著大雪，難以想象以地為席的他們是如何度過漫漫長夜。

　　因為施工商前一天已經離開，第二天做完培訓，奧威亞技服團隊只得徒步到高速路等大巴。因為前一晚驟降大雪，氣溫一下子跌倒了零下15℃。高速路上寒風獵獵，幾個人足足捱了三個小時才等到大巴。回程偶遇一群藏羚羊，還有幾只覓食的狐貍出沒，想到工作圓滿完成，技服人員豁然開朗，只覺雪后的藏區風景獨好，全然忘卻過程中的艱辛疲憊。

　　雖無移山力，但守愚公志

　　中鐵寄宿制小學的和龍藏寄宿制小學，是興海縣教育局局屬牧區學校，地處偏遠。奧威亞技術服務團隊從西寧出發，時值暴雨，在公路上前行已經很吃力，不料更大的麻煩還在后頭。進山以后的道路已經被洪水沖垮了，到處是亂石和淤泥，車子稍不留神就陷在山澗里，一動也不動，而學校卻還遠在15公里開外。萬般無奈之下，只得讓同行的人部分先徒步到學校，而后找來老師們搭把手，這才把車拉出來。

　　26間高清錄播教室在青海落地，設備安裝完成，到了用戶培訓階段，又要走上好幾遭。海南州的用戶培訓是以學校和站為單位組織培訓，分三次進行，學校管理員一次，縣屬學校管理員集中培訓一次，縣屬學校教研員集中培訓一次，力求管理和教學一線人員能對新事物充分地掌握。興海縣教育局在項目進行過程中全力配合建設工作，之后還邀請奧威亞團隊再組織了一次培訓，以扎實教研人員的操作能力。

　　這般艱險的路，奧威亞服務團隊走過了一次又一次，他們堅信，山雖不能移，但事在人為，憑的就是這股愚公持之以恒的信念。

　　無論環境有多么惡劣，奧威亞堅定不移地踐行優質服務，確保項目高品質交付、實現運維標準化及培訓認證專業化。目前，奧威亞為海南州建立的錄播課室在高效運轉使用中，幫助學校日常錄制課程和校內活動，滿足教師參與國家優課比賽的錄制需求，通過教育信息化應用真正將“全面改薄”落到實處。

　　26間奧威亞高清錄播教室目前已在青海落地，每一間高清錄播教室都會成為當地無數學子的教育夢想窗口!奧威亞人不斷以行動書寫——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，這既是對自我的鞭策，也是對用戶的承諾。