隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對教學(xué)質(zhì)量的要求在不斷提升，原有的面對面?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)漸漸滿足不了日益豐富的各種教學(xué)形式的需求。

　　與之同時，一些農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)仍然面臨著優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問題。

　　因此，擁有一套可以幫助學(xué)校輕松實現(xiàn)在線同步教學(xué)、優(yōu)秀教師跨校兼課、精準(zhǔn)結(jié)對幫扶的教育信息化系統(tǒng)方案必將成為解開這些難題的“鑰匙”。

　　好視通在線云課堂解決方案應(yīng)時而生

　　好視通在線云課堂解決方案貼合實際教學(xué)情況，依托自身視頻通訊領(lǐng)域扎實深厚的技術(shù)優(yōu)勢，通過采用一個平臺多種應(yīng)用的原則，讓處在不同的地域、空間的老師、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)等在同一時間可以進(jìn)行便利的同步教學(xué)、共享接收、觀看及互動，一名優(yōu)秀的教師可以同一時間給多個班級同時授課，幫助優(yōu)質(zhì)教師可以輕松實現(xiàn)“跨校兼課”、“結(jié)對幫扶”，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)資源，顛覆傳統(tǒng)教育，最后逐步實現(xiàn)“實力一樣強(qiáng)、資源一樣優(yōu)、學(xué)校一樣好”的目標(biāo)。

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　　一個平臺+多種應(yīng)用 鑄就成熟先進(jìn)教育系統(tǒng)

　　一個平臺

　　多點交互平臺+資源管理發(fā)布平臺+資源管理發(fā)布平臺集于一體，在核心平臺上保證了整套系統(tǒng)的先進(jìn)性、兼容性、穩(wěn)定性。

　　多種功能應(yīng)用

　　1、高清遠(yuǎn)程互動教學(xué) ——實現(xiàn)中心學(xué)校互動教室與教學(xué)點互動教室的 “異地同上一節(jié)課”;

　　2、精品課堂錄制、直播 ——支持中心學(xué)校互動教室、本地精品課堂教室的課件資源錄制、全網(wǎng)直播;

　　3、課件資源點播、直播 ——課件可推送至資源發(fā)布平臺，提供給全網(wǎng)的學(xué)生、家長、老師等人員 的課后點播、課堂直播;

　　4、遠(yuǎn)程視頻教研、培訓(xùn) ——可完成區(qū)域內(nèi)教育局、學(xué)校的教研人員在線互動教研;同時可以滿足教育系統(tǒng)利用該平臺進(jìn)行全網(wǎng)、分批次的教師培訓(xùn)活動;

　　5、高清遠(yuǎn)程視頻會議 ——區(qū)域內(nèi)教育局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)無障礙進(jìn)行高清視頻行政會議;

　　6、移動課堂接入 ——完成互動教學(xué)網(wǎng)絡(luò)拓展，滿足電腦、平板、手機(jī)等移動終端的接入。

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　　立足核心技術(shù) 保障教學(xué)互動完美呈現(xiàn)

　　多重測算的智能導(dǎo)播技術(shù)

　　可智能地進(jìn)行自動錄制導(dǎo)播，當(dāng)老師講課時圖像顯示老師單畫面;當(dāng)老師與本地學(xué)生互動時，圖像顯示老師與本地學(xué)生的合成雙畫面;

　　基于圖像分析的跟蹤拍攝

　　無論是教師在上課時快速走動還是在板書，一位學(xué)生或有多位學(xué)生同時回答問題，系統(tǒng)均能準(zhǔn)確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，畫面連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，輸出非常穩(wěn)定;

　　專業(yè)數(shù)字音頻處理系統(tǒng)

　　采用業(yè)界先進(jìn)的專業(yè)數(shù)字音頻處理器，配合吊麥，保證360度拾音。并具備調(diào)音臺、音頻矩陣、回聲抑制器、反饋抑制器等多種應(yīng)用功能，讓教室內(nèi)可噪音抑制、嘯叫抑制、回聲消除;

　　提供多種不同清晰度的畫面效果

　　可以提供多種不同清晰度的畫面效果的直播應(yīng)用，以適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)條件，可在地市、市縣所下轄的學(xué)校在自己的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進(jìn)行直播。

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　　強(qiáng)大方案優(yōu)勢 360°夯實信息化平臺運轉(zhuǎn)

　　穩(wěn)定性高

　　系統(tǒng)全網(wǎng)的核心設(shè)備(包括多點交互平臺、教學(xué)應(yīng)用管理平臺、資源管理發(fā)布平臺)具有強(qiáng)穩(wěn)定性，能夠保證7x24小時不間斷運行;

　　聯(lián)動范圍廣

　　區(qū)域系統(tǒng)內(nèi)所有直屬學(xué)校、下轄學(xué)校及各個教學(xué)點能夠進(jìn)行統(tǒng)一管理、音視頻雙向互動，將中心校的師資共享至全身所有教學(xué)點;

　　開放性強(qiáng)

　　采用先進(jìn)的軟硬件開放平臺進(jìn)行交互傳輸，確保了整套系統(tǒng)在日后開展互動課堂、專題課堂、行政視頻會議可靈活的拓展功能;

　　云端儲存

　　能夠?qū)⒄n堂視頻推送并存儲到各自行政區(qū)劃對應(yīng)的平臺，并幫助教育系統(tǒng)建設(shè)本網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源庫，建立某一區(qū)域教育系統(tǒng)對內(nèi)對外的資源窗口;

　　多重備份

　　具備分布式集群部署的能力，具備多重備份功能。平臺之間多點交互平臺的還能實時動態(tài)互為備份，單一區(qū)域設(shè)備或系統(tǒng)故障，不影響整體系統(tǒng)運行;

　　傳輸安全

　　采用內(nèi)外網(wǎng)隔離安裝，分別對應(yīng)網(wǎng)內(nèi)和網(wǎng)外呼叫，與已有的防火墻串聯(lián)部署、保證系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)防火墻策略安全有效，防止非法內(nèi)容竊聽，阻止非法用戶入會，阻止非法設(shè)備入網(wǎng)等。

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　　應(yīng)用范圍廣泛 滿足各種教學(xué)形式需求

　　多年來，好視通結(jié)合教育實際持續(xù)不斷地探尋著幫助推進(jìn)中國教育信息化的方案，厚積薄發(fā)的好視通在線云課堂解決方案，相信是幫助中國教育信息化的一把利劍，更好推動實現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的教育應(yīng)用生態(tài)。