在一個超大LED屏幕前，戴上3D眼鏡，就能直觀地看到發(fā)動機的安裝拆卸全過程，三維立體世界讓枯燥的理論知識一下子“活”了起來。日前，國內(nèi)首個多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實教學基地落戶南京理工大學，虛擬現(xiàn)實技術正式走進大學課堂。

　　記者在現(xiàn)場看到，LED屏幕前，除了可以形象地看到發(fā)動機的內(nèi)部結構，動動手中的交互手柄，還可以將發(fā)動機進行拆解，內(nèi)部的零部件結構異常清晰地呈現(xiàn)在學生面前。每個結構可以放大、縮小，還可以進行360度的全景觀看。如果你想組裝，戴上數(shù)據(jù)手套就可以操作。

　　學生們還可以在“游戲”中身臨其境地學習。在工程訓練中心的一間實驗室里，一臺電視屏幕配備了一桿黑色手槍。記者戴上頭盔，舉起手槍，便進入了一個虛擬三維世界，感覺“敵人”就在眼前，趕緊舉槍對其掃射。

　　“這是國內(nèi)首個綜合運用了大屏顯示、頭盔、全身動作捕捉和多人協(xié)同等虛擬現(xiàn)實核心技術的現(xiàn)代化教學基地。”南理工工程訓練中心黨委書記居里鍇介紹。

　　“虛擬現(xiàn)實技術是工業(yè)4.0的主要支撐技術之一，將虛擬現(xiàn)實仿真技術應用于工程訓練教學，不僅可以讓學生用世界上最先進的設計工具進行產(chǎn)品創(chuàng)新設計，還能有效解決工程實踐教學中復雜系統(tǒng)結構原理、高危、高成本等實驗難點問題。”南京理工大學校長助理陳錢教授說。