【教育錄播 】在電化教育發展的過程中，中控臺是一個不能忽略的階段。直至今天，它仍然是多媒體教室的主要控制方式。在錄播系統領域內，情況亦然。

　　錄播系統傳統中控臺融合于多媒體中控臺中，只能簡單地通過按鈕進行開啟、停止等操作。根據一線教師的反饋，傳統中控臺在使用過程中存在著諸多不便。

　　那么究竟傳統中控臺存在什么問題呢?【視頻會議 】

　　1、無法確定是否開啟錄播系統。因為沒辦法預覽，所以很多教師反映，他們經常需要先在課前開啟錄播系統，以保證錄播系統正常運行。

　　2、【教育錄播系統 】不滿意錄播鏡頭切換效果。 由于教師不能實時對攝像機進行縮放、移動控制，加上錄播管理員和教師的配合問題，老師后期觀看課程效果的時候發現，鏡頭變化總是慢半拍，沒有及時捕捉教師和學生變化的畫面。

　　3、積聚灰塵導致故障頻出。傳統中控臺采用嵌入式面板設計，其按鍵與講臺之間存在縫隙，容易積聚灰塵，導致經常出現故障，影響了精品公開課的錄制進程。