被稱為“千禧一代”的年輕人(通常定義為1980年之后出生的人)將通過某種數字屏幕獲取大部分的新聞和娛樂信息已經不足為奇。事實上，德勤(Deloitte)的一項研究表明，甚至一些舊的設備，如電視機，正在成為“第二手來源”，被手機或平板電腦推到一邊。

　　因此，任何以這個群體為目標的業務和組織都應該利用這個群體更有可能注意和信任的廣播系統。

　　數字標牌正在教育行業迅速蔓延，這是傳播校園活動和重要信息一個有趣、有效的方式。事實上，97%的學生喜歡通過數字頻道接收信息。

　　對于教育機構來說，數字標牌可以利用多種方式接觸到理想觀眾，但是以下是學校考慮使用數字標牌來高效接觸學生的三個最佳理由：減少混亂和困惑、提供緊急警報以及發現忠實的觀眾。為什么?數字標牌屏幕可以解放空間;可以快速顯示重要的緊急信息;可以抓住觀眾的注意力。

　　減少混亂和困惑

　　你還記得占據了大面積墻壁的巨型公告板，以及總是凌亂過時的信息或未經批準的海報嗎?數字標牌可以解放該空間，并把維護工作交給一兩個工作人員，而不是多個用戶。

　　緊急警報

　　越來越多的大學校園正通過給學生發手機短信或電子郵件實時發布緊急信息。為了完善一對一的學生交流，在校園中使用數字標牌系統是一種直接有效的方式，可以提醒那些無法通過手機獲得天氣或安全相關的緊急情況的學生和員工。標準信息以文件形式保存，在需要時上傳，或者根據出現的意外情況動態地創建新消息。

　　忠實的觀眾

　　無論在什么學校，總有忠誠的學生觀眾在排隊等候的地方。在圖書館，在注冊處或在餐廳里，一個動態數字標牌系統將比墻上的海報更有效地吸引他們的注意力。天氣預報、學費付款期限、每周特價書店……分享的信息沒有限制。而且，如果在每個面板共享多個消息——通過減少紙張和油墨的使用可以很容易地看到投資回報，而且能夠更好地了解學生。