互聯網的深入應用，沖擊的不僅是經濟發展，傳統的教育模式也正面臨著挑戰。近幾年火爆全球的慕課、翻轉課堂、微課、云計算、大數據等技術層面的廣泛應用，打破了人們對傳統教育的理解，學習不再局限于課堂、學校內，只要有網絡，就能隨時隨地學習。

　　學習模式的變化，也引發了人們對未來課堂、未來教育的思考。作為全國中小學教育改革的試驗田，華東師范大學未來課堂中心不斷地把新技術、新理論應用在教學實踐中。那么，未來課堂究竟長什么樣呢?去華東師范大學的未來課堂中心看看，也許就能揭開答案。

　　鑒于目前慕課、微課的發展情況來看，視頻課程將是未來教育的一個重要學習資源。因此，未來課堂中心結合了慕課、翻轉課堂的理念，采用教育資源云平臺配合前端的錄播系統，構建了一個慕課資源平臺，學生課前、課中、課后都能從該平臺獲取需要的資源。

　　錄播系統實時地記錄了師生互動、教師板書等授課環節，并把資源存儲在教育資源云平臺。學生通過訪問平臺即可打破時空限制，進行自主學習。云平臺上設置了名師教研室、精品課、優課推薦等版塊，向學生提供了原汁原味的優質教育資源，學生可根據興趣選擇不同優秀教師的課程進行學習，一改傳統教育只能師從一師的舊況。

　　無邊界課堂除指向線上學習外，更包括跨區域的遠程教學。在華東師大的未來課堂中心，我們看到，通過錄播系統和網絡連接，偏遠山區學校的學生也能與上海的學生同上一節設計新穎、趣味性強的課程，還能與城市里的老師、同學進行實時互動。優質教育資源跨越了空間的限制，真正實現了課堂無邊界的意義。

　　隨著“互聯網+”在教育領域的進一步發酵、深入，我們可以預見，未來教育、未來課堂的邊界將會無限大，學習將不會被國籍、語言、時間和空間所限制。